Sada 6 rozlišovacích popruhů
Sada 6 rozlišovacích popruhů je k dispozici v 6 různých barvách, aby bylo možné snadno odlišit týmy.
Nastavitelná délka (od 84 cm do 124 cm).
Materiál: 100% Polyester
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Pouze registrovaní uživatelé mohou vkládat příspěvky. Prosím přihlaste se nebo se registrujte.
Související produkty
Tyto vozítka mají velmi silná kola, díky čemuž jsou velmi odolná, ale zároveň jim poskytuje nejrychlejší poloměr otáčení, což dětem usnadňuje pohyb. Kromě toho jsou do vozítek...
Lehký a skladný tunel zprostředkuje dětem spoustu bezpečné zábavy a usměrní jejich ohromnou energii.
Tento dřevěný houpací tunel v atraktivních barvách je jak houpací, tak tunelový.
Tyto barevné koše s praktickými držadly jsou cenným a snadným nástrojem pro práci s motorikou, jako je odložení míče, hod míčkem (různé metody házení). Umožňují vám také...
Kostka poskytuje tělesným pedagogům a třídním učitelům neomezené možnosti aktivit.
Rugbyový pěnový míč pro děti, ale i pro rodiče.
Tyto trvanlivé míče bez odrazu mají správnou velikost pro dětské ruce a je těžší je hodit. Jsou skvělé k použití jako hmatový stimulační nástroj. Extra váha vede ke zlepšení...
Podobné produkty
Sada 32 kusů (11 x 11 cm) s obrázky potravin na přední straně a barvami na zádech (barva v závislosti na skupině potravin). Plněné peletami z recyklovaného plastu.
Střílejte z každého úhlu do této jedinečné branky a vytvořte řadu vzrušujících her!
Tato robustní dřevěná deska je hravou formou, která stimuluje rovnováhu, koordinaci, sílu, prostorové a fyzické povědomí.
Výuková pomůcka pro děti k snazšímu zapamatování písmen, v barevném provedení a s protiskluzovou úpravou.
Tento míč ideální volbu pro trénink na všech úrovních. Jeho skořepina z PU poskytuje jak strukturu potřebnou pro použití na hřišti, tak i tlumení nárazů při zachycení nebo...
Tyto elastické skokové pásy lze snadno připevnit ke kotníkům a pomáhají rozvíjet rovnováhu, hbitost a koordinaci.
Tyto pytle posouvají pytlové závody na vyšší kognitivní úroveň.
